Keywords
education
university graduates
How to Cite
Abstract
Taking into consideration the dynamics of changes in the modern labor market, the issue of building career capitals by university graduates, becomes the subject of research, the exploration of which results in a thorough diagnosis of the mismatch problem or inadequate use of the potential of future employees. The career capital structure can distinguish its various types such as educational capital. Despite the fact that educational capital as a single factor, is not enough for achieving the professional success (or even to gain and maintain employment), on the stage of a knowledge-based economy, education is an essential condition for increasing human capital, both in the national, organizational and individual aspect.
The main aim of this article is to present the essence and types of career capital with special consideration for educational career capital and also to outline selected determinants of building educational career capital by higher education graduates. The analysis was based on data on students and graduates of higher schools in Poland from the academic year 2017/2018. The methods used in this article are: critical analysis of the content of documents with statistical data as well as analysis and verification of the national and foreign literature on the subject.
References
Balcerowicz-Szkutnik, M., Skórska, A., Wąsowicz, J. (2017). Perspektywy zatrudnienia absolwentów na polskim rynku pracy. Studia Ekonomiczne. „Zeszyty Naukowe”, Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach nr 316.
Bańka, A. (2005). Kapitał kariery – uwarunkowania, rozwój i adaptacja do zmian organizacyjnych oraz strukturalnych rynku pracy [w:] Ratajczak, Z., Bańka, A., Turska E., Psychologia pracy i organizacji w okresie zmian systemowych. Katowice: Wydawnictwo Naukowe UŚ.
Bańka, A. (2006). Psychologiczne doradztwo karier. Poznań: Stowarzyszenie Psychologia i Architektura..
Bańka, A. (2013). Rozwój i zastosowanie teorii psychologicznych w współczesnym doradztwie karier w kontekście integracji transkulturowej. „Chowanna” nr 23, t. 2.
Barwińska-Małajowicz A. (2013). Start zawodowy absolwentów szkół wyższych w Polsce i Niemczech. Analiza porównawcza w ujęciu ogólnokrajowym i regionalnym. Warszawa: CeDeWu.
Barwińska-Małajowicz, A. (2015). Tranzycyjny kapitał kariery absolwentów szkół wyższych w Polsce – wybrane aspekty teoretyczne i empiryczne. „Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy”, nr 42.
Bauman, Z. (1994). Dwa szkice o moralności ponowoczesnej. Warszawa: Instytut Kultury.
Bauman, Z. (2006). Płynna nowoczesność. Kraków: Wydawnictwo Literackie.
Cybal-Michalska, A. (2013). Młodzież akademicka a kariera zawodowa. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.
Dobija, M. (2002). Struktura i koszt kapitału ludzkiego. „Zeszyty Naukowe” nr 562, Kraków.
Dobija, M., Dobija, D. (2003). O naturze kapitału. „Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości”, Łódź, t. 17.
Dworak, J. (2012). Kapitał edukacyjny jako determinanta atrakcyjności szkoły wyższej. Zarządzanie marką w szkołach wyższych. „Wybrane Problemy” nr 44, Poznań.
Gościński, J.W. (1989). Cykl życia organizacji. Warszawa: PWE.
Grodzicki, J. (2003). Rola kapitału ludzkiego w rozwoju gospodarki globalnej. Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
Krause, E. (2006). Modele (przebiegu) kariery zawodowej człowieka. „Problemy Profesjologii” nr 1.
Marchewka, K. (2000). Główne nurty w teorii kapitału. „Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny”, R. LXII z. 3.
Pacioli, L. (2007). Tractatus XI de computis et scripturis: summa de arithmetica, geometria, proportioni et proportionalità, Stowarzyszenie Księgowych w Polsce, Warszawa: Centralny Ośrodek Szkolenia Zawodowego.
Penc, J.(1997). Leksykon biznesu. Warszawa: Agencja Wydawnicza Placet.
Raport MNISW, W 10 lat liczba studentów w Polsce spadnie o 400 tys. [Access: 10.10.2019]. Access on the Internet: http://naukawpolsce.pap.pl/ aktualnosci/news%2C396397%2Craport-mnisw-w-10-lat-liczba-studentow-w-polsce-spadnie-o-400-tys.html
Report GUS. Szkoły wyższe i ich finanse w 2017 r. 2018.
Report Work Service. Migracje zarobkowe Polaków IX – listopad 2018.
Strykowska, M. (2012). Zarządzanie karierą zawodową jako forma przedsiębiorczości [w:] Ratajczak, Z. red., Przedsiębiorczość. Źródła i uwarunkowania psychologiczne. Warszawa: Wydawnictwo Difin.
Super, D. (1976). Career education and meaning of work. Monographs on career education, DC: The Office of Career Education, Washington: U.S. Office of Education.
Sztumski W. (2006). Turboświat i zasada odśpieszania. „Problemy Ekorozwoju – Studia Filozoficzno-Sozologiczne” t. 1, nr 1.
Taghizadegan, R., Kapital und Wohlstand, Institut für Wertewirtschaft, Wien. Access on the Internet: http://wertewirtschaft.org/analysen/Kapital.pdf.
Turska E. (2014). Kapitał kariery ludzi młodych – uwarunkowania i konsekwencje, Katowice: wyd. Uniwersytetu Śląskiego.
Walukiewicz, S. (2011). Measuring Social Capital and Proximity, ERSA conference papers ersa10p309, European Regional Science Association.
Wiktorzak, A.A. (2009). Wirtualna Taśma Produkcyjna w badaniach edukacyjnych, Badania międzynarodowe i wzory zagraniczne w diagnostyce edukacyjnej. XV Krajowa Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej, Kielce.
Wiktorzak, A.A. (2011). Edukacja a wartość kapitału ludzkiego. Ewaluacja w edukacji: koncepcje, metody, perspektywy. XVII Krajowa Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej, Kraków.
All texts published in the journal Humanities and Social Sciences are available in the full version on the website of HSS.
Open Access – CC BY 4.0
This is an open access journal which means that all content is freely available without charge to the user or his/her institution. The articles are published under the terms of the Creative Commons licence (CC-BY 4.0), including the following fields of exploitation comprising:
1) the right to publish the Work in print in book and digital form and to distribute it in book and digital form, including by displaying, playing, broadcasting, making it publicly available by the Publisher and third parties,
2) the right to record and reproduce all or part of the Work on paper and in the form of a digital record and in any other possible way by the Publisher,
3) the right to enter the Work into computer memory and save the Work in the IT systems of the Publisher and other entities distributing digital content,
4) the right to archive the Work and make copies of the Work on electronic media by the Publisher, without quantitative restrictions,
5) the right to digitise the Work and to perform conversions/transformations of the Work in electronic form into other digital formats by the Publisher and third parties,
6) the right to distribute the Work, including via the Internet or other ICT networks by the Publisher and other third parties, in a way that allows viewing, reading, copying the content of the Work in electronic form, i.e. all elements belonging to it, whereby copying shall be understood as the saving of the Work made available to an interested person on a medium of their choice,
7) the right to store the Work in the database of the Publisher and other entities distributing the Work in any form, as well as its processing in the database of the Publisher and third parties,
8) right to translate and publish the Work in one of the modern languages in any form by the Publisher and third parties.
The full text of the license is available at the following link: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.en